少儿学古筝注意那些?让多年经验的古筝老师告诉你
作者:管理员    发布于:2017-03-09 02:50:19    文字:【】【】【

学古筝跟其他所有乐器一样,只要具有良好的音乐感觉,家长的鼓励、支持,小朋友的正确的学习态度,专业老师的正确引导等几点,都能轻松愉快地弹奏好古筝,并且从中得到学习古筝所带来的美的享受。
 
多年的教学经验告诉我:手型的保持,是正确用力的前提。经常碰到其他培训机构转学过来的学生,学习古筝是有些年头了,可是弹高级别的曲子,那音乐弹奏出来着实让人折磨,每个音出来都是用手指用力往上挑上去的,手型缩成一团,听的人累,弹的人更累。因此古筝初学者的手型和用力方法是否正确是至关重要的。
 
针对这个问题,我总结了一个“松”字解决方法,就是首先手型一定要找到放松的感觉,例如:可以告诉小朋友,手要像小房子一样搭起来,手指像房子的柱子一样,自然的下垂,大拇指像一堵墙,大拇指的小关节像一扇门,开门、关门,这样小朋友的大拇指小关节就会动起来。然后让小朋友的手放在琴弦上,用一个手指贴住琴弦,轻松得往手心里弹,一定是轻轻地,因为小朋友初学时,指关节肯定没有力,如果要求她用力弹,肯定会用错误的方法在使力弹,这样手“松”的感觉就没有了。等到放松的手型掌握后,下面的古筝技法学习就都会比较顺理成章的进行下去了。
 
学习古筝需要多年的坚持,如何让小朋友把初学时的兴趣转化为长久的爱好呢?同样家长在这个环节里起到关键的作用,对于初学的孩子,家长对他的支持和鼓励能让孩子找到学习的成就感,即使孩子初学时比较慢,表现出对音乐的无感觉,也不能判定孩子不适合古筝学习;有些孩子因为从小接受音乐熏陶太少,对音乐缺少敏感性,但只要是想学古筝,都还是可以学好古筝的。家长要不断地鼓励,有困难也要坚持努力克服,比别人多花点时间,成绩也是很快就可以出来的。经常会听到一些家长这样对小孩子说:“快点去弹琴,弹不好琴就别指望我给你买什么了。”其实这是一种很负面的话语,让小孩子不断的有心理压力,当练得不好时,家长的一句责骂可能会加重孩子抵触的心理。慢慢孩子就会厌倦弹琴,在学琴当中得不到乐趣,尽是痛苦,想想都觉得是一种罪恶。可是家长如果换种方式跟孩子说,结果就会完全不一样,“快点去弹琴吧,弹好琴了妈妈就给你一个奖励噢!”小孩子就会往着这个盼头去弹琴,心想弹好了妈妈还会有奖励,整个练琴的过程是开心的、主动的,如果孩子做到了,我们也坚持兑现承诺。虽然这样有点像画饼一样激励孩子,但对于年龄比较小,自制能力比较差的小朋友,这个方法还是比较好的。当然家长最重要的是精神上的鼓励,多多肯定孩子的努力与付出,可以在亲戚朋友前让她多表演表演,得到更多人的肯定,加强孩子在学琴中得到乐趣与成就。这样正面的引导对孩子学琴是非常有帮助的。

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